Профилактика дислексии и дисграфии в дошкольном возрасте - насущная необходимость или дополнительная нагрузка на детей и педагогов? Чтобы ответить на этот вопрос, мы раскроем причины школьных трудностей и определим основные направления работы в дошкольный период детства с воспитанниками группы риска по профилактике нарушений письменной речи.

Курс содержит видео на методические материалы:
1. Причины школьных трудностей у современных детей. Разбираемся в основных причинах увеличения количества неуспешных детей в школе. Суть дислексии и дисграфии.
2. Формирование латералиты и пространственных координаций – условия успешного обучения будущего ученика. Знакомимся с этапами формирования пространственных координаций у детей от рождения до школы.
3. Формирование ориентировки во времени. Определяем иерархию и этапы формирования временных понятий от рождения до школы. Простые игры по формированию временных последовательностей.
4. Формирование слухо-моторных координаций. Формирование речевого внимания и развитие фонематического слуха. Определяем ключевые слухо-моторные навыки, лежащие в основе письма как моторного акта. Новый взгляд на известные игры по развитию фонематического восприятия.
5. Профилактика дислексии и дисграфии в дошкольном возрасте. Практико-ориентированные направления работы, позволяющие системно осуществлять профилактику дислексии и дисграфии в дошкольный период детства и коррекцию специфических ошибок на письме и чтении в школе.

«Развитие устной и письменной речи обучающихся в соответствии с ФГОС».
Продолжительность курса -20 часов.